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1、、说教学程序1.复旧引新阶段。
2、教师和学生进行简单的问候,如:Ss:Goodmorning,teacher!T:Goodmorning,class!之后,就上单元的话题和学生展开对话:T:Comrades!Wewon’thaveanylessonsthisafternoon.I’mgoingonafieldtrip.Wouldyouliketogowithme?Ss:Yes,wedo.T:Wherearewegoing?Ss:We’regoingtothemountains/rivers/hills...T:Whatdoyouthinkwe’regoingtodo?Ss:We’regoingtohaveapicnic/discusstheairoutside...教师可根据当时的情况和学生继续多谈几句,交谈的思维要顺着学生的思维展开。
3、之后,老师问道:T:Doyouknowwhatdayistomorrow?Ss:Yes,wedo./No,wedon’t.T:Nowletmetellyou.TomorrowisMid-autumnFestival.We’regoingtohaveabigdinner.Wouldyouliketocometomyhometoeatsomething?Ss:Yes,we’dloveto.到此引出新学课文,教师说:Nowlet’slearnLesson9.之后板书“Lesson9”。
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